quinta-feira, 17 de abril de 2014

IV Encontro das Graduações em Dança do RS

IV ENCONTRO ESTADUAL DAS GRADUAÇÕES EM DANÇA DO RS
MOSTRA ACADÊMICO-CIENTÍFICA e MOSTRA ARTÍSTICA


25 e 26/ de Abril de 2014 - UERGS/Montenegro-RS

Apresentarei trabalho em Comunicação Oral

ESTUDOS INICIAIS EM DANÇA CLÁSSICA

orientado por
LUCIANA PALUDO

"No ano de 2014 o IV Encontro das Graduações em Dança está sendo organizado pelo Curso de Graduação em Dança: Licenciatura da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul/UERGS. Busca, assim, a continuidade da construção de um espaço de reflexões e trocas de experiências em relação às ações de ensino, pesquisa e extensão que vem sendo realizadas nos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Dança no Rio Grande do Sul."









sexta-feira, 11 de abril de 2014

Filósofos sobre a dança


"Ao longo dos anos, os antigos encontraram uma boa receita para a educação: ginástica para o corpo e música para a alma." 

Platão nasceu por volta de 427 a.C. em uma família aristocrática de Atenas. Quando tinha cerca de 20 anos, aproximou-se de Sócrates, por quem tinha grande admiração. Como a maioria dos jovens de sua classe, quis entrar na política. Contudo, a oligarquia e a democracia lhe desagradaram. Com a condenação de Sócrates à morte, Platão decidiu se afastar de Atenas e saiu em viagem pelo mundo. Numa de suas últimas paradas, esteve na Sicília, onde fez amizade com Dion, cunhado do rei de Siracusa, Dionísio I. De volta a Atenas, com cerca de 40 anos, Platão fundou a Academia, um instituto de educação e pesquisa filosófica e científica que rapidamente ganhou prestígio. Três décadas depois, ele foi convidado por Dion a viajar a Siracusa para educar seu sobrinho Dionísio II, que se tornara imperador. A missão foi frustrada por intrigas políticas que terminaram num golpe dado por Dion. Platão morreu por volta de 347 a.C. Já era um homem admirado em toda Atenas. 

Em Antenas administra e comanda a Academia, destinando mais energia no estudo e na pesquisa em diversas áreas do conhecimento: ciências, matemática, retórica (arte de falar em público), além da filosofia. Suas obras mais importantes e conhecidas são: Apologia de Sócrates, em que valoriza os pensamentos do mestre; O Banquete, fala sobre o amor de uma forma dialética; e A República, em que analisa a política grega, a ética, o funcionamento das cidades, a cidadania e questões sobre a imortalidade da alma.

Platão valorizava os métodos de debate e conversação como formas de alcançar o conhecimento. De acordo com Platão, os alunos deveriam descobrir as coisas superando os problemas impostos pela vida. A educação deveria funcionar como forma de desenvolver o homem moral. A educação deveria dedicar esforços para o desenvolvimento intelectual e físico dos alunos. Aulas de retórica, debates, educação musical, geometria, astronomia e educação militar.

Para Platão, "toda virtude é conhecimento". Ao homem virtuoso, segundo ele, é dado conhecer o bem e o belo. A busca da virtude deve prosseguir pela vida inteira - portanto, a educação não pode se restringir aos anos de juventude. Educar é tão importante para uma ordem política baseada na justiça - como Platão preconizava - que deveria ser tarefa de toda a sociedade.

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 "Para os gregos, a dança era de essência religiosa, dom dos imortais e meio de comunicação com eles. Os autores clássicos afirmam-no; ordem e ritmo, características dos deuses, também são as da dança." (Platão, Leis, II)

"A dança é também um meio excelente de ser agradável aos deuses e de honrá-los." (Platão, Leis, VI)

"Os que honram melhor os deuses pela dança são também os melhores no combate." (Platão, Leis, VII)

"Quando um velho dança, conserva seus cabelos de ancião, mas seu coração é o de um jovem." ( Canção de Anacreonte)


Fontes: 
BOUCIER, Paul. História da Dança no Ocidente. Tradução: Marina Appenzeller. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
http://educarparacrescer.abril.com.br - por Márcio Ferrari -  Acesso em 11/04/2014
http://www.suapesquisa.com/platao/ - Acesso em 11/04/2014